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福建中考名著:《红星照耀中国》系统复习资料汇总

时间:2019-10-09    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大

  1. 《红星照耀中国》系统复习资料
  2. 概况描述(书本的框架):

1.就结构而言:这本书的主要内容主要分为两个部分——一方面是斯诺进入苏维埃中四个月旅程的所见所闻,另一方面是斯诺对中国共产党的历史、现在和未来所做的客观分析和评价。而在第一个方面又分为两大板块,一是讲述观察期间红军的日常情况,二是介绍每位伟大共产党领导人的特征和过去的故事。总结书本结构而言,为下图(1-1):



2.就考试内容而言:多围绕基础常识、行文内容、人物分析、艺术特色。其中行文内容考法多为——①内容理解(概括原因)②联系原著说明举例③主题探究(反应什么现实或精神)④采访线路,人物分析考法多为——①结合文段概括该人的形象(外貌+性格特征)②考察该人物的背景、经历、故事事例、投军原因等。


3.(1)就思想深度而言:埃德加斯诺在当时种种对中国共产党的非言流语和揣测之下毅然决然亲自探访中国苏区、揭开中国革命的真相,出自于他本身的这种求真求实、追求真理的信念和精神就非常值得我们的学习。 (2)文中的各个人物形象都多多少少有个值得细致研究的优点,在消化本书的过程中,人物形象的优质之处能深深地印刻在读者的心上、甚至潜移默化到人们的日常生活中,一代伟人之所以伟人,也有他必然的原因,而掌握了这种原因无疑好比掌握了人生开挂的技巧。 (3)书中所涉及到的两个党派——共产党与国民党,在我们的阅读过程当中不仅仅是作为一个真实的背景去了解,而也可以当做是一种自然而然的对比和衬托——为什么在两党的斗争当中共产党会获得最终的胜利?为什么在共产党比国名党实力如此悬殊的情况下,更多的老百姓会选择拥护共产党?毛泽东比蒋介石这国民党领导人在人格魅力和思想格局上多了些什么?两党的政治目的和内部结构又分别是什么样的?……这样在阅读中一个又一个问题的抛开和一个又一个无形的回答,也正是上着精彩的历史课、政治课、哲学课。它所引申出来的内容折射着整个共产党从革命理论到政治制度再到得民心的实践的智慧,它反映着一个思想的进步、一个内质的革新、一个历史的进阶。 (4)一次又一次的精读和深读,我在这本书里读到的就不只是简简单单的东西了,也许这本书里还藏着一些以我当今的年龄无法理解、等我长大后才能明白的东西,但是我深深的理解——当人把书一层一层地往下深挖,书就会一层一层地展现出它的价值和魅力。无论是浅到为人处事还是深到社会制度和哲学思想,这本书虽是一本类似新闻报道的纪实性文体,但无疑不向我们展现人类方方面面的精华。我们能在这本书里学到很多很多……



  1. 本书背景(基础常识)
  2. 作者:埃德加 ▪ 斯诺(1905——1972)美国著名记者。也是第一

个采访红区的西方记者。

  1. 采访时间:1936 年6月——1936年10月
  2. 地点:中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)
  3. 帮助安排人:宋庆龄和华北地下党组织
  4. 出版时间和地点:1937年10月在伦敦出版
  5. 本书又名:《西行漫记》(因国内局势紧张打掩护出版)
  6. 书名意义:红星照耀中国,即共产主义之光照耀中国。(27年8

月1日南昌起义,中国工农革命军成立(翌年改名中国工农红军),其红军帽子上带有一枚红色的五角星。之后,红星逐渐成为共产党的象征。)意为在共产党的领导下,中国将会得到新的发展,走上一条崭新的道路。

  1. 采访路线:北平——西安——延安
  2. 本书中“关于朱德”的内容是源自于韦尔斯女士的采访资料。



  1. 情节内容(浅度)

1.出发前的准备:因当时西北天花、霍乱、伤寒、斑疹和鼠疫流行,

斯诺在臀部和腿部注射了这些转染病的疫苗

2.进红区方式:董健吾设法给斯诺安排坐学良的私人飞机,但情

况有变,斯诺只能乘坐东北军到前线的卡车前往。

3.邓发:在汉朝古城遗址前等车,见到热情活泼的共产党人邓发,而

在当时敌军悬赏五万元要邓发的首级。

4.遭白匪追逐:为了躲避白匪,斯诺在破晓时提前出发,但当他见到安塞赤卫队队长后才知道原来一群白匪跟随斯诺过来,但被赤卫队的人保卫攻击。

5.红军旅伴:在前往保安的路上,斯诺了解到与他同行的一批青年红军投身革命的经历和原由,他们几乎全都遭遇过人生的悲剧,但依旧保持着革命的乐观主义精神,斯诺被他们的乐观积极的精神风貌所深深感动。

6.红军大学:校长是林彪,办学条件非常艰苦。林彪邀请斯诺作关于《英美对华政策》的讲话,斯诺其实了解甚少,感到为难。

7.红军社团:演出长达三个小时,节目形式包括短剧、舞蹈、唱歌、哑剧等,表达中心——抗日和革命。有加以介绍的短剧==《侵略》、《丰收舞》、《统一战线舞》、《红色机器舞》。表演不精致,但题材鲜活,演出生机勃勃。任命抗日剧社社长:危拱之女士。

8.同红色农民谈话:胡金魁悲痛斯诺前往甘肃边界和前线,在一个叫周家的村子借宿,斯诺和当地一些农民谈话。在谈话中,村民谈到了红军到来前后的情况对比,和红军与白军的对比描述,发自内省地认同红军和共产党,而且抗战的理论也深入人心。侧面写出了共产党和红军深受百姓欢迎、爱戴。

9.苏区工业:苏区的所有机器项目的一切东西几乎都是“缴获”的,苏区工业都是手工业,而苏区国营企业最大最重要的是宁夏边境长城盐工业和陕北的油井。吴起镇是红军工厂工人最“集中”的地方。工人们生活原始简单,心态积极乐观,意识到自己在为中国做工是革命者。一名叫做朱作其的电气工程师为了实践祖父“把一生贡献给提高人民大众的文化水平”的遗言,放弃了上海电力公司的高薪工作,尽义务为共产党贡献他的力量。



四、内容理解(深度)

  1. 白匪与赤匪:白匪是国名党镇压人民运动的民团,赤匪是共产党的

游击队。

2. 共产党的基本政策:对外实行反帝、对内实行土地改革,实现中国民族的独立和民主政治。

3.抗日战争取得胜利的必然条件:第一,世界统一战线;第二,中国统一战线;第三,压迫中的革命爆发。、

4.红军剧社的作用:唤醒农村中亿万人民的主人翁意识,使他们意识到自己在社会中的责任,换气他们的人权意识和反抗意识。它消除了人民对红军的疑虑,使他们对红军纲领有一个基本的了解;大量传播革命思想,进行反帝国主义宣传;争取人民的信任。

5红军的游记战术:在进攻是集中主力,在进攻后迅速分散。避免阵地战,力求在运动中歼灭敌人的有生力量。

6红军胜利的原因:首先在于共产党的正确领导,其次是由于苏维埃人民的基本干部的伟大才能、勇气、决心以及几乎是超人的吃苦耐劳和革命热情。

7第五次反围剿的失败原因:①国民党在“围剿”中采取新战术和战略,军队数量和军事水平处于优势地位。②国名党对红军进行经济封锁,红军处境艰难,力量不足。③德国来的军事顾问李德坚持改变战术,红军放弃了以前具有优势的运动战术,而采取了错误的单纯防御战略,反倒暴露出缺点。

8红军长征的描述:斯诺用了小说的笔法,将红军长征描述得曲折紧张、波澜起伏,充满了英雄主义的气概。英勇善战,不怕牺牲的红军战士让斯诺逐渐明白在开篇提出的问题的答案。

9关于长征:这是第五次反围剿失败后的一场战略性的撤退而非溃退,转移目的是为了保持势力。共产党员认为,只是在想抗日前线进军,这是一个非常重要的心理因素。这帮助他们把原来可能是军心涣散的溃退变成一场精神抖擞的胜利进军。进军到战略要地西北,也正是因为共产党预见了这个地区要对中日苏的当前命运起决定性作用。斯诺看来,这是杰出的政治战略,是英勇长征得以胜利结束的原因。

10长征精神:红军的长征途中表现出了对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念;表现出了不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级乐观主义精神;表现出了顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德。不怕牺牲、前赴后继、勇往直前、坚韧不拔、众志成城、团结互助、百折不挠、克服困难、忠诚爱国。

11军在陕北苏区得到发展的原因:①西北地区正持续三年饥荒,死亡和高税收笼罩整个地区,严重贫富不均,造成社会动荡不安,人民对现状政府部门迫切希望有人带领他们走出饥荒,走向光明和自由。②苏维埃政权的出现解决了农民最迫切的问题:分配土地、取消高利贷、取消苛捐杂税、消灭特权阶级。这些让红军取得农民的新人,建立了强大的群众基础,为革命的发展提供了保障。③在西北苏区,各种机构不断完善建立自己军队、学校、医院并发行了能够在苏区流通的货币,大大稳定了市场经济,为红军的发展提供了经济基础。

12.苏区教育:①教育制度:在紧急状态下,苏区教育制度分为三个部分。第一部分是学校,都是苏维埃政府办的;第二部分是军队,是红军办的;第三部分是社会,是共产党各组织办的。②教育政策:解放思想,消除愚昧无知,培训教师,组建学校实施大众化的教育,建立专业的学校,编著字典。③教育成效:是苏区的文盲大幅度降低,使苏区人民的思想有很大的转变提高,培养了不同方面的人才,加强了苏区后方的活动,为红军供应部队。

13斯诺眼中的红军:①红军绝不是亡命之徒和不满分子,而是年轻的,绝大部分是有文化的。红军年轻,能出苦耐劳,而且守纪律。红军占领的每一个地方都是自给自足,不靠掠夺维持生活。而他们的枪械、弹药绝大部分是从敌军那里夺过来的。②共产党没有高薪的和贪污的官员和将军,他们厉行节约。

14红军精神:①把人民的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神、并持有无产阶级的乐观主义精神。(思想上)②紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依,患难与共,艰苦奋斗、不畏艰险、敢于牺牲、舍生取义。(英雄主义上)③服从命令、坚持独立自主、实事求是一切从严,顾全大局、严守纪律、紧紧团结。(行动上)

15共产党在回民地区实施的政策: ①取消一切苛捐杂税②协助成立回民自治政府,取缔征兵,取消欠债③保护回族文化,保证各派宗教自由④协助创立和武装回民抗日军。

16红小鬼:国家的希望

17和平解决:在国家危急存亡之际,共产党主动要求停止内战,主张联合抗日,并对国民党做出了退让,彰显共产党以国家利益为先,以民族利益为先,以人民利益为先的大公无私精神,历史证明,只有共产党才能拯救中国。

18总结:①中国的民主社会主义思想或者这种思想的背后动力,都是不容摧毁的。中国社会革命运动可能遭受挫折,但它不仅一定会继续成长而且最后终于会获得胜利。原因很简单:产生中国社会革命运动的基本条件包含着这个运动必胜的有力因素。②红军经验的客观教训——有组织的民众(尤其是农民大众)在革命游击战争中是不可征服的力量。



五、人物探究

(一).周恩来:

1.外貌形象与言行举止: ①面目英俊、身材苗条、个子清瘦 ②平易近人、温文尔雅、细心热情 ③头脑冷静、善于分析推理,深思熟虑、知行合一 ④生活简朴、充满对生命的热情和活力

2.童年经历(家庭背景):是一个大官僚家庭的儿子,祖父曾任清朝大官,父亲是个杰出的教书先生,母亲不同凡俗(是一个博览群书的妇女,甚至真的热爱现代文学!)而且在他较小的时候就有突出的文学天赋。

3.受教育情况:他现在南开中学,后在南开大学学会了英语,收到了“开明的”教育(南开大学是天津得到美国教会支持的一所大学)。他在班上成绩优异,在南开的三年都是靠奖学金维持的。后来又法国、英国和德国学习,帮助组织中国共产党。

4.参加革命的起因:和他的许多同辈人一样,在民族觉醒的时期受了教育,是他的兴趣从文学转移到别的方面去了。同时,中国新文化运动开始萌芽,这个运动是他的灵魂深处受到了震撼。

5.参加革命经历:①在一九一九年的学生运动中,周恩来作为学生领袖遭到逮捕,在天津关了一年监牢。②获释后出国留学,帮助组织中国共产党 ③回国后,担任广州政治的领袖人物,任命为黄埔军校秘书,做了布柳赫尔将军的亲信。④北伐战争中,周恩来奉命去上海准备起义,协助国民军攻占上海 ⑤蒋介石发动右派政变,黑名单上名列第一的就是这个把胜利送给他的周恩来,周恩来只好先逃到武汉,又到了南昌,接着又去了汕头,后来又去了广州,组织了著名的广州公社 ⑥广州公社失败后,周恩来只得转入地下活动 ⑦后来他在南方进行了多年的艰苦斗争,努力保住小小的苏维埃共和国,在封锁期间他用铁一般的挺了过来 ⑧身罹重病,九死一生,终于长征到了西北的红色根据地

6.书中关于他的具体情节:①第一次见面用英语与斯诺打招呼。②为斯诺规划采访行程③揽着红小鬼胳膊在乡间散步。④蒋介石悬赏八万要他的首级。

(二).毛泽东

1.外貌形象与言行举止: ①面目瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,被有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨突出,是一个非常精明的知识分子的面孔 ②质朴纯真、说话平易、生活简朴,身体素质极佳 ③博览群书,涉猎广泛,一丝不苟,不知疲倦④果决有魄力,是一位天才的军事和政治战略家,同时他又是一个感情深邃,爱军爱民的共产党领导人。⑤书中原话:他吧天真质朴的奇怪品质同锐利的机智和老练的世故结合了起来

2.童年经历(家庭背景): 毛泽东的父亲原是贫农,后来做一些小生意和营生,攒下一些钱买了些地,再后来家境逐渐变成了中农、富农。毛泽东从小叛逆,喜欢读老师和父亲禁止他们读的“禁书”,被书中种种个性鲜明的人物所振动,从小埋下了反叛的种子。再后来通过离家出走的方式体会了抗议的胜利成果,毛泽东认识到:如果公开反抗,保卫自己的权利,大人们就会软下来。之后毛泽东接触了《盛世危言》这本书,激起了他恢复学业的愿望。在他的一再坚持下,他得以进入湘乡县的一所新式学堂。在长沙的日子里,他和几位同学剪去了辫子,并强剪了十几个人的辫子。参加了起义军,有去了各种各样的学校学习。在师范学校,毛泽东的政治思想开始形成,并团结路一批学生在他的周围,成立了新民学会。

3.参加革命的起因:毛泽东后来去了北京,在北京大学当了图书馆助理员,并加了哲学会 和新闻学会,继续对政治感兴趣,思想越来越激进。回到长沙后,毛泽东更直接投身到政治中去,组织了“改造湖南联盟”。毛泽东越来越相信,只有经过群众行动取得群众政治权利,才能保证有力的改革实践(把农民运动组织起来的重要性)。在1920年,毛泽东开始接受马克思主义理论和俄国革命的影响,坚定了马克思主义的信念(毛泽东影响至深的三本马克思主义著作——《共产党宣言》《阶级斗争》《社会主义史》)。

4.书中关于他的具体情节:①他的财务知识一卷铺盖、几件随身衣物,伙食也同每个人一样②谈及已死去的同志和饥荒的死人事件,他眼睛湿润。③将自己的上衣托给战士穿,长征中和普通战士一样步行④对当前世界政治惊人的熟悉,提出的世界政局实事连斯诺都无法回答。⑤为了专心学哲学新书,要求斯诺改期再谈⑥在与斯诺谈话时松下裤带搜虱子。⑦与斯诺谈论共产党的政策及抗日战争,具有深刻地洞察力、杰出的军事和政治才能。⑧蒋介石悬赏二十五万要他的首级


(三).贺龙

1.外貌形象与言行举止: ①大个子,像只老虎一样强壮有力,虽已年过半百,但是仍然很健康 ②英勇善战、有出色军事才能、口才好,威望高 ③性格急躁易怒,但是又很谦虚求教。

2.童年经历(家庭背景):他的父亲是哥老会的一个领袖,他的声望传给了贺龙,因此贺龙在年轻的时候就闻名湖南全省。他的父亲也是清朝的一个武官,一次他的父亲带着贺龙与其他武官聚会,有人在桌子下开了一枪想试一试贺龙的胆量,结果贺龙连眼睛眨都没眨一下。

3.受教育情况:他虽然没有受过多少教育,但是并不是一个无知的人,很快就懂得了革命的意义,在慎重的考虑和同部下的商量下最后在同一加入国民党。在国名党里,周逸群在贺龙的军队里办了一个党的训练班。

4.参加革命的起因:贺龙到1927年八一后才参加共产党,在此前不久,他还效忠于汪精卫的武汉(国民党)政府,但是唐生智、何键等镇压打倒地主的运动,开始著名的“农民大屠杀”,国民党军阀不仅处决共产党人,而且处决大批农会领袖、工人、学生,这是贺龙才毅然投奔共产党。他出身于贫苦的农民家庭,完全同情农人,这种屠杀激起他的愤怒。

5.参加革命经历:①用一把菜刀在湖南建立苏区②带领红军长征过雪山与朱德会师③行军神出鬼没,如果贺龙还在两百里外的地方,地主士绅都要闻风逃跑,而备受压迫的人民都来投奔他的军队④不只一次把地方的哥老会全部成员收编进红军⑤参加共产党后一直终于党,总希望别人提出批评,听取意见⑥贺龙非常喜欢马,又一次他有一匹非常喜欢的马给敌军俘获了,贺龙又去打仗夺回来,结果真的夺回来了。⑦贺龙逮到了一个名叫波斯哈德的瑞士传教士,他奉命跟着贺龙的军队一起走,最后刑满释放时他却没有说贺龙的什么坏话,相反他说过“如果农民都知道共产党是怎么样子的,没有人会逃走。”


(四).彭德怀

1.外貌形象与言行举止: ①吃苦耐劳,说话敏捷,精力过人,身体极为健康,只是肚子不好(因为长征途中有一个星期吃一些没煮过的麦粒和野草,又吃带有毒性的野果造成的)②说话开门见山、直截了当,有不拐弯抹角的作风 ③愉快爱笑,很有才智,活泼有生气。④爱惜部下,顽强不屈,不想恶势力低头。

2.童年经历(家庭背景):家庭是富农,六岁那年死了母亲,父亲取的继母对他非常不好,把他送去旧式私塾,那里的老师对他非常不好。后来他与继母又发生了争执,他被送去了婶母家。后来,有一次因为他讨厌祖母吸鸦片,把她的鸦片踢走了,祖母非常生气,全家一致决定要把他溺死。这时他好心的舅舅把他救了,九岁就被迫离家,闯荡世界。他十七岁时曾领导饥民工大囤粮的大地主。

3.受教育情况:先是继母送他去的旧时学堂、再是婶母送他去的新式学堂、然后是舅舅给他和表妹请的古文先生上课。

4.参加革命的起因:①他参加国民革命,跟随孙中山从事谍报工作,因为叛徒出卖遭到逮捕,在逮捕期间他持续一个月每天遭受到各种刑,法,仍然不屈服,不招供,最后被释放。在国名党期间收到了孙中山三民主义的影响。②受了一些书籍的影响,例如:司马光的《资治通鉴》、梁启超康有为的著作、陈独秀的《新青年》③他读过一些关于马克思主义的书籍,诸如《共产党入门》、《共产党宣言》之类的书籍,怀着社会是可以改造的信念而参加共产党。

5.书中关于他的具体情节:①长征中经常步行,把马让给其他同志骑②司令部陈设简陋,伙食也很一般,与部下一样。③很喜欢孩子,尊重红小鬼,将棉衣披给小号手。④将国名党的悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品。⑤童年时在私塾奋起反抗欺负他的地主孩子、老师,踢祖母的鸦片烟⑥青年时带领农民攻打囤粮的大地主⑦从事谍报工作被抓时不屈服,坚决不招供⑧善于总结战术经验,巧妙运用游击取得胜利。⑨蒋介石悬赏五到十万要他的首级。


(五).徐海东

1.外貌形象与言行举止: ①两个掉了的门牙有大个窟窿②身材修长,四肢灵活,全身肌肉发达③负伤八次,每条腿、每条胳膊,他的胸口、肩膀屁股都受过伤,有一颗子弹从他眼下穿过他的脑袋又从而后穿出,行动稍有不便。④大胆无畏,英勇善战,有强烈的反抗精神,阶级意识很强⑤善良真诚,有孩子气。

2.童年经历(家庭背景):他的家庭世世代代都是做窑工的,因为海东聪明又是幼子,所以家里人凑钱送他上了学校。但在学校里的有钱人家的孩子和私塾的老师总是打他、欺负他,使得他从此相信穷人的孩子是得不到公平的。 后来工作时参加反对扣工资的罢工。

3.受教育情况:小时候度过私塾

4.参加革命的起因:后来他又参加了国民党的军队,原以为每个月能有十元的军饷,但是得到的只是“挨打”,使得他憎恨军阀。再后来,在一些学生的宣传影响下他成为了共产党员。

5.参加革命经历:①在1927年发生右派政变,徐海东把窑厂的工人和当地农民组织了起来,组织起了湖北省的第一支“工农军队”②带领红轻松攻克预旺县

6.书中关于他的具体情节:①他为自己是无产阶级出身很为自豪,笑称自己是“苦力”。②蒋介石悬赏十万要他的首级。


(六).朱德

1. 外貌形象与言行举止: ①沉默谦虚,说话轻声,有点饱经沧桑的人,眼睛很大,身材不高,但很结实,胳膊和双腿都像铁打的一样。 ②爱惜部下,天性极端温和,说话朴实,深受爱戴③喜欢运动和读书、大勇大智、忠于党的事业,为革命甘愿丢弃个人享受财富和地位的共产党人。同时也是一位作战经验丰富、杰出的军事家。

2.童年经历(家庭背景):家是贫苦的佃农,六岁时进了丁姓地主的私塾,待他非常坏。后来在地主的压迫下,他的大家庭问了家,他被过继给了一个伯父。

3.受教育情况:在一个高等小学度过六个月的书,又在一个中学里度过六个月,之后被云南讲武堂录取,在中国最先进的学校学习。

4.参加革命的起因:在他阅读有关俄国革命的书籍后,对于共产主义和布尔什维主义感兴趣,还有与法国留学生的几次谈话也使得他认识到中国革命必须更进一步,必须向俄国革命一样彻底,俄国革命的不断胜利,给了朱德希望。

5.参加革命经历:①坚持寻找并加入共产党,寻找新的革命道路②在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术⑥主动戒脱鸦片烟瘾⑦在白琳参加共产党卫生院五卅运动被捕。 ⑧指挥全军大国大大小小几百次小仗,即使此打仗,经历过敌人五次围剿。

6.书中关于他的具体情节:①与战士说话往往脱下帽子,与部下同甘共苦②定出自习读书计划、熟读政治、经济书籍③喜欢运动


(七).徐特立:担任教育人民委员,是毛泽东在长沙师范的老师,之前参加过国民党,但在50岁的之后,被邀欣然加入共产党。

(八).刘志丹:忠诚的共产主义战士,杰出的无产阶级革命家、军事家,西北红军和西北革命根据地的主要创建人之一。

(九).张学良、杨虎城:西安事变发动者

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