手机版 | 登陆 | 注册 | 留言 | 设首页 | 加收藏
当前位置: 网站首页 > 备课组 > 文章

中考常见考点——词句的赏析

时间:2019-08-19    点击: 次    来源:网络    作者:佚名 - 小 + 大

中考常见考点——词句的赏析

闽侯县实验中学  林炎云

【知识梳理】

一、概念及课标要求

1.概念:欣赏并分析(词语、句子等)。读者根据自己的思想感情、生活经验及艺术观点等对文章词语、句子的含义及作用进行鉴赏与分析,从而得出理性的认识。

2.课标要求:《义务教育语文课程标准(2011版)》对第四学段(七——九年级)记叙文阅读中“词句赏析”这一考点的要求是:“体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”;“品味作品中富于表现力的语言”;“了解常用的修辞方法,体会它们在课文中的表达效果。”

二、典型题型

(一)词语

1. 结合语境,赏析加点词语。/ 请从词语的角度赏析句子。

2. 加点词的含义是什么?

3. 体会句中加点词的作用。/体会句中加点词的表达效果。

4. 有人认为第 * 段划线句中“* * ”用得精妙,你的看法如何?请说明理由。

(二)句子

1. 请从描写的角度,简要分析“……”这个句子的作用。

2. 请从人物描写的角度赏析句子。

3. 请从修辞手法的角度赏析划线句子。

4. 请从句式的角度赏析划线句子。

中考分值

   词句赏析几乎是历年中考文学作品阅读题中必考的一个考点,分值一般为6分,从不同角度分两小题考查。

4、课题举例

    (一)词语赏析

  1. 动词赏析。《社戏》(部编版八下第1课)

“我们已经开船,在桥石上一退后几尺,即又上前出了桥。”

赏析:该句连用“点”、“磕”、“退后”、“上前”一系列动词,准确地描写了少年们开船的过程,体现了他们娴熟的驾船技巧和去看社戏时的急切心理。

  1. 动词赏析。《背影》(部编版八上第13课)

“他用两手着上面,两脚再向上;他肥胖的身子向左微,显出努力的样子……”

赏析:“攀”可以看出月太高,“缩”是因为脚没有支撑点,“倾”可见其用力。三个动词连用,准确生动地刻画了父亲艰难地爬月台的过程。虽如此艰难,仍坚持亲自去买橘子,爱子之情令人动容。

  1. 副词赏析。《背影》(部编版八上第13课)

“他再三嘱咐茶房,甚是仔细。”

赏析:“再三”,即一次又一次。表明父亲对茶房嘱咐了好多遍,可见其周到、细心,体现父亲对“我”的关怀备至。

  1. 副词赏析。《藤野先生》(部编版八上第5课)

“东京也无非是这样。”

赏析:“无非”,即只不过,不外乎。表达出作者对东京的失望、不满之情,引出下文对“清国留学生”种种丑态的描写,为下文鲁迅离开东京埋下伏笔。

  1. 形容词、反语赏析。《背影》(部编版八上第13课)

“我现在想想,那时真是太聪明了!”

“聪明”:原指天资高,记忆力和理解力强。在这里是反语,其实是糊涂、不懂事的意思。表现对自己当时自以为是、对父爱毫无体察的深深的懊悔、自责。

  1. 形容词、反语赏析。《藤野先生》(部编版八上第5课)

“实在标致极了。”

“标致”:原指漂亮。在这里是反语,褒词贬用,以揶揄的口气对清国留学生的丑态进行了辛辣的讽刺,表达了作者强烈的愤懑之情。

(2)句子赏析

1. 环境描写。《伟大的悲剧》(部编版七下第21课)

“他们鞋底下的白雪由软变硬,结成厚厚的冰棱,踩上去就像踩在三角钉上一样,每走一步都要粘住鞋,刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。”(从描写的角度赏析)

赏析:该句运用环境描写,表现了天气的寒冷,再现了五位勇敢的探险队员所处的极度恶劣的环境和他们举步维艰的境遇,渲染了悲壮的气氛,为下文探险队的覆灭埋下了伏笔。

2. 多感官角度描写。《社戏》(部编版八下第1课)

“两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水汽中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。”(从多种感官角度赏析)

赏析:该句从视觉、嗅觉、触觉的角度来描写看社戏途中两岸迷人的月夜景色,衬托了“我”此时心中的愉悦。

3.外貌描写。《老王》(部编版七下第10课)

“他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。”

(从人物描写的角度赏析)

赏析:该句运用外貌描写,真切地表现了老王病入膏肓,身体极度虚弱的状况,暗示老王离大去之期不远了。

4. 动作描写。《“飞天”凌空》(部编版八上第3课)

“轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。” (从人物描写的角度赏析)

赏析:该句运用动作描写,准确地再现了吕伟起跳时的舒展、轻柔、优美的姿态,充满了动态美,作者的赞美之情溢于言表。

5. 心理描写。《最后一课》(部编版七下第6课)

“我几乎还不会作文呢!我再也不能学法语了!难道这样就算了吗?我从前没有好好学习,旷了课去找鸟窝,到萨尔河上去溜冰——想到这些,我多么懊悔!我这些课本,语法啦,历史啦,刚才我还觉得那么讨厌,带着又那么重,现在都好像是我的老朋友,舍不得跟他们分手了,还有韩麦尔先生也一样。他就要离开了,我再也不能看到他了!想起这些,我忘了他给我的惩罚,忘了我挨的戒尺。”(从描写的角度赏析)

赏析:该句运用心理描写,真实细腻地刻画了在最后一节课上,小弗朗士感情上发生的急剧变化:对普鲁士侵略者的愤恨,对不能再学习法语的惋惜,对过去逃学的懊悔,对老师和课本的依恋。

6.比喻、拟人修辞手法。 《社戏》(部编版八下第1课)

“淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了。但我却还以为船慢。”(从修辞的角度赏析)

赏析:该句兼用比喻和拟人的修辞手法。把“淡黑的起伏的连山”比作“踊跃的铁的兽脊”,化静为动,把静态的山写活了,衬托了船行之快。“跑”字运用拟人的手法,赋予山以人的动作,写出船行之快,同时也突出了“我”想看社戏的急迫心情。

7. 夸张修辞手法。《社戏》(部编版八下第1课)

“我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎舒展到说不出的大。” (从修辞的角度赏析)

赏析:该句运用夸张的修辞手法,与上文的沮丧形成对比,生动形象地表现了“我”的愿望得以实现时心里无比轻松、愉悦。

8.排比句式。《安塞腰鼓》(部编版八下第3课)

“ 这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界立即变得亢奋了。” (从句式的角度赏析)

该句运用排比,增强语势,将“冰冷”与“燥热 ”、“恬静”与“飞溅”、“困倦”与“亢奋”形成对比,突出腰鼓捶响时,给冰冷、宁静、困倦的世界带来了光、热和力量,展示了生命的活力,传神地表现出安塞腰鼓强烈的艺术感染力。

9.反问句式。 《白杨礼赞》(部编版八上第14课)

“难道你竟一点也不联想到,在敌后的广大土地上,到处有坚强不屈,就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵?” (从句式的角度赏析)

赏析:反问句,引发读者思考,肯定了白杨树象征着那些傲然挺立、坚强战斗、保卫家乡的抗日军民,表达了作者对白杨树的赞美之情。

10.短句。《安塞腰鼓》(部编版八下第3课)

交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!(从句式的角度赏析)

赏析:这些短句增强了语势,突出了安塞腰鼓速度之快和风格之豪放,表现其气势磅礴,表达了作者对安塞腰鼓的赞美及无法抑制的热爱之情。

解题思路

1. 明确要求。答题时,首先明确题目要求从什么角度进行赏析。

2. 寻找语境。把要求赏析的词语或句子回归到原文中,认真阅读上下文,理解词语或句子含义,思考其在表现文章主旨、塑造人物形象、烘托人物心情、渲染气氛、文章写法等诸方面的作用。

3. 明确答题格式。

(1)词语赏析:

①动词、副词、形容词:词义+效果+内容+作用(表现文章主旨塑造人物形象、烘托人物心情、渲染气氛、文章写法

例:句子运用**词,具体准确(生动形象/贴切传神)地描写了________(人、物)_______(**情况下**的特点/样子、动作、神态等),表现了                

②动词连用:列举动词+效果+内容+作用(表现文章主旨塑造人物形象、烘托人物心情、渲染气氛、文章写法

例:句子运用“**、**”等一系列动词,具体准确地描写了________(人)_______(**情况下**的动作/做**事情时**的样子),表现了                 

(2)句子赏析:角度(修辞手法/描写(景物描写、人物描写)/句式)+效果+内容+作用(表现文章主旨塑造人物形象、烘托人物心情、渲染气氛、文章写法

(3)例:(如下图)

角度

效果

内容

情感/写法

修辞

比喻、拟人、排比、夸张、对比、对偶、设问、反问、反复、反语,顶针

生动形象/贴切传神;句式工整、增强语势;突出强调;引人思考

写景、写物:

**(景、物)+**特点

 

写人:

谁+在**情况下/做**事情时+**样子(动作、神态)

 

(1)表现了人物**的心情(2)抒发了作者(人物)**的思想感情(3)刻画了人物**的形象(4)写法:为下文故事情节做铺垫/埋伏笔;与文中**形成对比,突出了**;与文中**呼应,使文章结构完整。

 

描写

景物描写(含多感官角度)

 

人物描写(外貌、语言、动作、神态、心理)

具体准确(生动形象/贴切传神)淋漓尽致、真实细腻

句式

排比句、反问句、设问句、短句、长短句交错

句式工整、增强语势;引人思考;长短句搭配,错落有致,富有变化






 

 

 

 

 

【例题精析】

  1. (2017年福建省中考)

一棵小白杨

朱金平

①“一棵呀小白杨,长在哨所旁。根儿深、干儿壮,守望着北疆……”

②一路听着这首耳熟能详的军旅歌曲,我们的越野吉普车向着西北边陲的小白杨哨所奔去。那个在歌声中被传唱了多年的北疆哨所,最标准的名称是:塔斯提边防连。

③远远望去,矗立在一座山岗上的小白杨哨所,在逶迤高耸的雪山映衬下显得那么不起眼。

④身着迷彩服的哨所四班长王克怀,见面就给我们敬了一个标准的军礼。

⑤十八岁那年,新兵训练刚结束,他就和十八位新战友乘坐一辆卡车,唱着那首脍炙人口的《小白杨》,向边境线上的小白杨哨所驶去。哨所矗立在一座陡峭的山顶上,四周的积雪还没有融化,卡车喘着气怎么也上不去。大家下车使劲去推,车子还是爬不动,无奈中他们又返回了营部。三天后,他们再次出发,谁知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上划出一道七八米宽的口子,冰块和着泥水汹涌奔流,载着他们的卡车又打道回府了。一周之后,他们才终于越过一路坎坷,登上了哨所。此时,连队在冬天里已被冻裂的水管还没来得及维修,他们上来做的第一件事就是到十里外的河里挑水回来用。洗脸、洗衣服,都是冰凉的雪水,小伙子们的手很快就被冻肿了。大雪封山,连队官兵吃不上新鲜蔬菜。面对这样艰苦的环境,王克怀起初一颗火热的心似乎被冰水浇凉了。

⑥连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育,要求大家向哨所的前辈学习,以苦为荣、乐守边疆。王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨,浑身上下又充满了力量。

⑦打枪,是每个军人的基本功。但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤,对打枪的要求并没有步兵连那么高。可王克怀不这么想:既然来当兵,就要当一个精武的兵。2014年5月,边防团组织各连进行步枪射击考核,王克怀与战友一起进行一百米射击考核。随着一阵枪响,报靶员抑制不住内心的激动,举靶高喊:“王克怀,五十环!”小白杨哨所自1962年组建以来,在正式考核时还没有人打出过五十环。考核组组长、团政委带人现场反复验靶,确认王克怀这一成绩。领导当即给王克怀戴上了大红花,一片喜悦的红云飞过小伙子的脸颊。

⑧作为一个班长,王克怀认识到“一花独放不是春”。他把自己的射击经验耐心地教给班里的全体战士。他带领的四班在上级组织的一次次射击比赛考核中也一次次名列前茅。

⑨几年后,王克怀当爸爸了。为了能靠爱人更近一点,他的妻子放弃了收入不菲的工作,带着孩子搬到离哨所六十多公里远的县城,与人合租了一套民房住下。这样,母子俩几个月就能和王克怀见上一次面。

⑩三队多的儿子,也在不知不觉中,受到父亲和军营的熏陶,对哨所有种天然的亲密感。一天早上,刚来哨所的儿子,听到起床的哨音,像爸爸一样,咚地一下跳下床,光着一双小脚就冲出门,要跟着爸爸出操,妈妈再拉也不行。于是,在连队出操的队伍后面,跟着一根“小尾巴”,嘴里还喊着“一二一”的口令……

⑪王克怀的父亲是一个从不流泪的铁汉子,当看到儿子在那样艰苦的环境里驻守边防的一个个镜头,不禁老泪纵横:“没想到这娃子,在部队里变得那么能干、那么有出息……还是部队锻炼人、出息人啊!”

⑫离开哨所前,我们去参观那棵小白杨。

⑬1982年,连里一个战士探亲带回十棵小白杨,栽种在哨所旁,最终成活了这一棵。如今,这棵小白杨已经长成大白杨。其洁白的身躯挺立在天地间,一根根枝杈向上蓬勃地伸展着,显得那么伟岸、质朴、纯洁。

⑭这棵高大的白杨树旁,还生长着一棵个头稍矮的白杨。指导员说这是那棵白杨树根上冒出来的子母树。

⑮看着眼前普通而实在是不平凡的小白杨,《小白杨》优美的歌声仿佛在耳边再次响起,“一棵呀小白杨,长在哨所旁。根儿深、干儿壮,守望着北疆……”

(摘编自2017年5月10日《人民日报》)

12.阅读文中画线的句子,按要求回答问题。(6分)

(1)“一周之后,他们才终于越过一路坎坷,登上了哨所”句子中,加点词有什么作用?请简要说明。(3分)

(2)“考核组组长、团政委带人现场反复验靶,确认王克怀这一成绩”句子中,加点词的含义是什么?请简要概括。(3分)

解析:

第一步:明确要求。两个小题都是从词语的角度考查,一问作用,一问含义。

第二步:寻找语境,理解内容。

第(1)题:①明确“才”、“终于”两个词的词性都是副词,并要明确题目考查的是副词连用的作用 ,所以答题时要写明:“才”和“终于”两个词(副词)连用;②两个副词连用,起到了强调的作用,再联系具体语境,明确强调的是路途坎坷,登山不易,所以答题时可以这样写:强化了他们路程的不易和登山的艰难;③最后从表现文章主旨、塑造人物形象、烘托人物心情、渲染气氛、文章写法等方面去考虑,可以得出:突出了驻守塔斯提哨所边防军人的感人形象。

    第(2)题:①先解释词语“反复”的意思:一遍又一遍。②再把词语回到具体语境中,明确“一遍又一遍”做什么?为什么要一遍又一遍,于是可以得出:一遍又一遍地验证、确认。原因:这一射击成绩是哨所从未有过的,难以相信。③最后从表现文章主旨、塑造人物形象、烘托人物心情、渲染气氛、文章写法等方面去考虑,可以得出:表现了考核组组长、团政委等人的难以置信、惊喜,体现了王克怀的能干、有出息。

第三步:按照答题格式严谨答题。

中考答案:

(1)“才”和“终于”两个词(副词)连用,强化了他们路程的不易和艰难,突出了驻守塔斯提哨所边防军人的感人形象。

(2)“反复”是一遍又一遍的意思。这一射击成绩是哨所从未有过的,难以相信,因此多次验证,加以确认。

2. 2018年福建省中考

好沉的一抔土

石英

①在这里,旧的皇历是更不是了。

②原本我以为,黄河口的土是粗糙的、贫瘠的。因为在我幼小时,大人们就告诉我:那是个盐碱沙荒、十年九不收的地方。

③但当我实地来到这黄河入海处,亲眼领略了它的豪迈气势和不凡的资质后,我便意外地发现:这里不仅地阔,而且土肥,攥在手里,酥细得像润了油,却又不腻而匀和;凑近鼻沟下一闻,别有一种清香。以我年轻时在老家从事农桑的经验,这样的土质,任管种蔬菜还是种庄稼都是很理想的。

④果然,在后首那块干松的地段,好一片秋禾!风过时,高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击,没有敲出多大的声响,却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出,在半空里飞旋两遭,没有树枝可依,又飘落在旁边的一片谷地,立在穗上颤颤悠悠,像一双新婚伉俪相对荡着秋千。那千支万条谷穗的金笔,在漫野里尽情描绘秋熟的图景。

⑤再往前,更接近河口的一片土地,许是刚冲积成不久,还没有好好利用。如此潮润的沃土,瞅着都会口舌生津,谅也不会长时被闲置的。

⑥我是个庄户底儿,颇有些“爱土成性”,走着走着,禁不住又珍惜地捧起一抔土来,觉得好沉重,真的——比一般的土要有分量。“你的手感不一样吧?”我们的老向导、四十年的治黄专家王总工程师看出来了,接着他以充满诗意的幽默口吻向我解释,“这土确实有点特殊:黄河口虽说在山东,这里的泥沙却不全姓鲁,它们有的姓甘,有的姓秦,有的姓晋,有的姓豫,大都是外来户。你手里攥着九个省区呢,怎能不重?”

⑦我始而以为他是在开玩笑,再一琢磨,或许还真有道理,但究竟是科学上的依据,还是哲理上的深远含义?科学上的道理,土质的某种特殊性,还有待请教;引我深思的倒是他所说的“攥着九个省区”这句话,确实是够有分量的,其中不但有地理上的广阔,更有历史的重负,大河不舍昼夜滔滔奔流,融雪纳雨,诸种情味,羼和着千年万载艰辛的汗珠。经过漫长历史淘滤,轻浮的、劣质的分子被冲出河口,混杂于海水中;能够落下来的便执著地痴恋于河口,不肯随波逐流。这些分子多是精华,它们当然最凝重。

⑧这土,攥在手里是无声的,我却觉得它储留、凝结着我们这个民族苦难和奋起的回声。太遥远的且不说,七十多年前,就有黄泛区百姓流离失所啼饥号寒的哭泣,更有1947年6月30日刘邓大军强渡黄河的雄浑声浪……

⑨我更深深感悟到:我手里攥着的不是一抔普通的土,一时竟合不得扔弃它——它值得我珍惜并作为一种精神的动力。这时我不仅觉得它的分量沉重,而且攥得好苦!

⑩但不论是何种滋味,过去的毕竟已成为过去。现在,我闻到的是风赠秋熟的醇香;眼前,是驰向海口的两栖机动勘测船。王总兴致勃勃地向我透露:三年以内就将结束这里“有水无航,有油无厂,有口无港”的局面。“到那时,你再来看!”

⑪他的语气是那么坚定,那么充满信心;不需怀疑,他过去四十年间的治黄成绩就是金质“信用卡”。

⑫至此,我可以愉快地松开手了。土,被攥成紧紧的一团,我随手把它揉碎,轻松地撒开去,土星儿均匀地铺在地面上,幻觉中,我的眼前仿佛展开了一幅新洲远景图……                                              (略有删改)

12.结合语境,按照要求赏析。(6分)

高粱擎起硕大的锣鼓槌相互撞击,没有敲出多大的声响,却惊起一对翠蓝色的珍鸟从深处腾出,在半空里飞旋两遭,没有树枝可依,又飘落在旁边的一片谷地,立在穗上颤颤悠悠,像一双新婚伉俪相对荡着秋千。

(1)赏析画线句子                              (3分)

(2)赏析加点词语:                              (3分)

 

上一篇:五中2019年春七年级语文阅读竞赛试题:名著阅读(20分)《骆驼祥子》《海底两万里》

下一篇:没有了

关于我们 | 联系我们 | 免责声明期刊论文联系
闽ICP备06044551号-2  |   站长:温甲兴  |   QQ:296904717  | 邮箱:dhwzyw@126.com  |  
Copyright © 2019 天人文章管理系统 版权所有,授权www.zw119.com使用 Powered by 55TR.COM